Download e-book for iPad: Kommunikationskultur (German Edition) by Anne Dahms

By Anne Dahms

ISBN-10: 3638766195

ISBN-13: 9783638766197

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Erwachsenenbildung, observe: 1,0, Otto-Friedrich-Universität Bamberg (Lehrstuhl Andragogik), Veranstaltung: Weiterbildung und Kultur, 10 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: „Kommunikationskultur“ bildet einen wichtigen Einzelaspekt in der employer und steht in enger Verknüpfung zur Unternehmenskultur. Kommunikation macht eine organization erst lebendig und verhindert das sie erstarrt, sie ermöglicht den Umgang mit Mitarbeitern und Kunden, ist unerlässlich als Vermittlungsprozess und gilt daher als wichtiges Kriterium für den Erfolg eines Unternehmens.
In dieser Hausarbeit werden zunächst die Begriffe Kultur, Unternehmenskultur und Kommunikation kurz erläutert. Anschließend werden zum weiteren Verständnis die Kommunikationsmodelle von Shannon & Weaver (1949) und Schulz von Thun (1981) vorgestellt, bevor auf die Kommunikationsstrukturen im Unternehmen eingegangen wird. Dabei sollen verschiedene Richtungen, Strukturen und Stile von Kommunikation aufgezeigt und deren Einfluss auf die Unternehmenskultur erläutert werden.
Worin zeigt sich letztlich aber Kommunikationskultur? Spielt sie eine Rolle als Erfolgsfaktor für ein Unternehmen? Diese Fragen sollen am Ende der Hausarbeit geklärt werden.

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New PDF release: Mentoring and Coaching in Schools: Professional Learning

By Suzanne Burley,Cathy Pomphrey

ISBN-10: 0415563615

ISBN-13: 9780415563611

ISBN-10: 0415563631

ISBN-13: 9780415563635

Can mentoring and training relatively enhance specialist perform? How can examine and inquiry enhance mentoring and training practice?



Mentoring and training in Schools explores the ways that mentoring and training can be utilized as a dynamic collaborative method for powerful specialist studying. It demonstrates how using practitioner inquiry inside of mentoring and training relationships in faculties leads to specialist studying that is either transformative and empowering for teachers.



The booklet units out a brand new version for mentoring and training that's concentrated on a strategy of severe inquiry and indicates lecturers how they could use this version to hold out their very own collaborative inquiries. gains include:



  • reflective questions, directions, job and templates to aid acquire facts and review inquiries

  • detailed case stories targeting academics at assorted levels of their career

  • practical suggestions on undertaking practitioner inquiry and research

  • an research of studying results due to various training and mentoring relationships.



This well timed textual content may be important examining for coaches and mentors in secondary colleges, academics project carrying on with expert improvement and scholars on training and mentoring courses.

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Download PDF by Mareike Lüdeke: Entspannt durch Autogenes Training und Kreativität – ein

By Mareike Lüdeke

ISBN-10: 3656144893

ISBN-13: 9783656144892

Projektarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pädagogik - Erwachsenenbildung, observe: 1,0, Bildungswerk für therapeutische Berufe Remscheid (Entspannungspädagogik), Sprache: Deutsch, summary: [...] Die Anforderungen an die Frauen von heute sind gestiegen. Beruf und Karriere,
Partnerschaft und Familie, Haushalt und finanzielle Planung, Freundschaften und
Interessen zählen zu den alltäglichen Lebensaufgaben.
Dieser Alltag kann u.a. Geschwindigkeit, Hektik, Druck, Spannung, Müdigkeit und
Erschöpfung nach sich ziehen, used to be die Voraussetzungen erster Stresssymptome wie
Kopfschmerzen oder Magenkrämpfe darstellen. Der Übergang zwischen einem
normalen Stresspegel und stressbedingten Krankheiten ist dabei fließend und kann von
der Betroffenen aufgrund ihres verplanten Alltags schwerer wahrzunehmen und
zuzuordnen sein.
Dieser Kurs nun ist im Rahmen der Gesundheitsvorsorge für Frauen anzusiedeln, d.h.
Ziel dieses Kurses ist die Prävention von Krankheiten und Fehlverhalten bei pressure und
Überforderungen im Beruf, im Alltag und im Privatleben.
Durch die Inhalte des Kurses - das Erlernen der Grundstufe des Autogenen Trainings,
die Beschäftigung mit den eigenen Ressourcen, das kreative Arbeiten und die
Selbstbeobachtung in shape von Protokollen – sollen die Frauen dazu sensibilisiert
werden, ihre eigenen Bedürfnisse und Grenzen wieder wahrzunehmen und
einzuschätzen sowie auf Körpersignale, z.B. Kopfschmerzen, Erschöpfung zu hören und
sie ernst zunehmen. Die Frauen werden ermutigt, sich auch zu erlauben, diese Grenzen
zu ziehen und durchzusetzen, additionally „nein“ und „Stopp“ zu sagen.
Der Kurs soll den Teilnehmerinnen allerdings nicht schwerpunktmäßig darlegen, was
im Alltag vermieden werden soll, sondern im Gegenteil zeigt der Kurs theoretisch und
praktisch eine Vielzahl an Möglichkeiten auf, wie Entspannung in den Alltag – auch
langfristig - eingebaut werden kann. Die Teilnehmerinnen bekommen die Gelegenheit,
Entspannungsmomente auszuprobieren und die für sich geeigneten für den Alltag
zusammenzustellen.
Dies wird dadurch erleichtert, dass der Kurs den Gegenpol zu dem beschleunigten
Alltag der Kursteilnehmerinnen bildet: er ENT-schleunigt, dient als Bremse oder Halt
von dem Alltag und ermöglicht den Teilnehmrinnen wenigstens eine Stunde in der
Woche den Aufmerksamkeitsfokus nur auf ihre Bedürfnisse zulegen und ihren Alltag
einen second aus der Ferne zu betrachten.

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Read e-book online The Doctoral StudentOs Advisor and Mentor: Sage Advice from PDF

By Raymond L. Calabrese,Page A. Smith,Pamela Angelle,Mary Frances Agnello,Jeanne T. Amlund,Rosemary S. Caffarella,Patti L. Chance,Stacey Edmonson,Connie Fulmer,Maria Luisa Gonzalez,Mark A. Gooden,James E. Henderson,Stephen Jacobson,CarolAnne M. Kardash,Judso

ISBN-10: 1607094495

ISBN-13: 9781607094494

ISBN-10: 1607094509

ISBN-13: 9781607094500

This publication makes a speciality of utilizing school mentoring to empower doctoral scholars to effectively whole their doctoral reports. The ebook is a suite of mentoring chapters showcasing professors and dissertation advisors from the main prestigious universities within the usa. they supply a unprecedented diversity of mentoring recommendation that speaks on to the doctoral pupil. every one bankruptcy addresses a qualified or own component to the doctoral procedure that represents how those remarkable school most sensible mentor their doctoral scholars. college contributions exemplify different views of mentoring: (a) a few college are direct and forthright, pointing the mentee towards his/her vacation spot; (b) a few school proportion own experiences-offering mentoring recommendation from the viewpoint of somebody who traveled an analogous direction; and (c) a few college constitution a discussion among the college as mentor and also you because the doctoral scholar. In all instances, they open chances for attaining good fortune in doctoral experiences. scholars observe clues to persist with in the course of their doctoral trip. no matter if the coed is simply starting to take into consideration getting into a doctoral software, shortly taking path reviews, less than pressure, and does not comprehend what the longer term deals, this can be a fantastic e-book since it maps the complete doctoral process.

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Download e-book for iPad: Frauenbildungsarbeit gestern und heute: Sind wir heute by Diana Gehling

By Diana Gehling

ISBN-10: 3640840321

ISBN-13: 9783640840328

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pädagogik - Erwachsenenbildung, be aware: 1,4, Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg (Department Soziale Arbeit), Veranstaltung: Schwerpunktseminar, Sprache: Deutsch, summary: Ich habe das Thema über die Entwicklung der Frauenbildungsarbeit „Frauen-bildungsarbeit gestern und heute“ gewählt, weil es mir besonders am Herzen liegt. Das liegt zum einen an meinem persönlichen Interesse an der geschichtlichen Ent-wicklung des 19. und 20. Jahrhunderts und im Besonderen an der gesellschaftlichen Entwicklung der Frauenrolle in dieser Zeit. Daraus entwickelte sich eine große Ach-tung vor dem uneingeschränkten Mut und Kräfteeinsatz dieser Frauen, die für ein kleines bischen mehr Freiheit, z.B. um Literatur eigenständig auswählen zu können oder ohne Anstandsdame ausgehen zu können, extremen gesellschaftlichen Sankti-onen hin bis zum gesellschaftlichen Ausschluss ausgeliefert waren, die sie dafür leidenschaftlich in Kauf nahmen. Durch ihr selbstloses Verhalten verschafften sie sich ungewollt einen Heldinnenmythos und wurden zum Sprachrohr vieler Frauen. Bis zum Beginn des Nationalsozialismus waren sie es, die den Anstoß für eine Ent-wicklung von mehr Toleranz gegenüber dem weiblichen Geschlecht als Mensch und eigenständige individual ins Rollen gebracht haben. Mit der Übernahme des National-sozialismus in Deutschland 1933 änderte sich das gesellschaftliche Bild der Frau. Die traditionelle Aufgabenverteilung der Frau battle nicht nur gefragt sondern gefordert! Verbunden mit dieser Forderung geht das absolute Verbot und die Auflösung aller bis dahin geknüpften weiblichen Netzwerke in die Geschichte ein. Eine Maßnahme die zur Folge hatte, das ausnahmslos alle weiblichen Vorbilder und Heldinnen aus-gelöscht wurden und bis heute in Vergessenheit geraten sind. Gerade wegen dieser unglaublich tragischen Entwicklung ist es besonders zu beto-nen, dass auf der Arbeit der Frauen des 19. und 20. Jahrhunderts, ein sogroßer Verdienst liegt, dass wir ohne ihn heute gesellschaftlich nicht da wären, wo wir ste-hen.

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Download e-book for kindle: Der Deutsche Qualifikationsrahmen: DQR. Eine Analyse im by André Nollmann

By André Nollmann

ISBN-10: 3640403703

ISBN-13: 9783640403707

Diplomarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, notice: 2,1, Helmut-Schmidt-Universität - Universität der Bundeswehr Hamburg, Sprache: Deutsch, summary: Die gesamte Entwicklung des europäischen Bildungsraums basiert auf wichtigen bildungspolitischen Stationen und Ergebnissen, vorrangig die weitgehende Umsetzung des Bologna-Prozesses und der Lissabon-Strategie. Auf einige der getroffenen Beschlüsse und Papiere möchte ich kurz eingehen. Mit den genannten Stationen des Konsultationsprozesses wird sich das zweite Kapitel dieser Arbeit beschäftigen und dabei die Beschlüsse, Empfehlungen und Resultate genauer beleuchten. Im dritten Kapitel sollen neben dem Leistungspunktesystem für die Hochschulbildung (ECTS) schwerpunktmäßig das in der Entwicklung befindliche Leistungspunktesystem der beruflichen Bildung (ECVET) und ansatzweise der Entwicklungsstand des deutschen Pendants DECVET sowie mögliche Verfahren zur gegenseitigen Anrechnung der Leistungspunkte hochschulischer und beruflicher Bildung analysiert werden.

Der Europäische Qualifikationsrahmen (EQR) als Meta- und Referenzrahmen wird das Thema des vierten Kapitels sein, dabei wird auf die Konstruktion sowie die Zielsetzungen im europäischen und nationalen Kontext und das Funktionsprinzip auf europäischer Ebene eingegangen. Im darauf folgenden fünften Kapitel wird das Orientierungsinstrument Deutscher Qualifikationsrahmen (DQR) als das zentrale Thema der vorliegenden Arbeit interpretiert und bildungsbereichsübergreifend diskutiert. Der DQR wird, ebenso wie zuvor der EQR, bezüglich seiner Struktur, seiner bildungsbereichsübergreifenden Zielsetzung und seines angestrebten Funktionsprinzips auf nationaler Ebene analysiert, wobei hier die aktuell mäßige Quellenlage und auch der noch laufende Entwicklungsprozess, beides mit Stand Anfang Januar 2009, berücksichtigt werden müssen und nicht der Diskussionsvorschlag des Arbeitskreises DQR vom Februar 2009.

Im sechsten Kapitel wird in einem differenzierten Ausblick auf die Chancen eines möglichen Deutschen Qualifikationsrahmens bezogen auf eine Neustrukturierung des Berufsbildungssystems, das Berufsprinzip und die Beruflichkeit, einschließlich einer Reformierung bzw. Erhaltung des Dualen platforms, eingegangen. Dabei werden nur zwei der wesentlichen Punkte der deutschen Berufsbildung beispielhaft analysiert ohne dabei den Anspruch auf Vollständigkeit zu erheben. Einerseits die angestrebte Outcome-Orientierung im Verhältnis zur bestehenden Input-, Prozess- und Output-Orientierung (6.1.) und andererseits die drohende Erosion des Berufsprinzips durch die aufkommende Modularisierung der Berufsbildung (6.2.).

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Adult Learning: Linking Theory and Practice by Sharan B. Merriam,Laura L. Bierema PDF

By Sharan B. Merriam,Laura L. Bierema

ISBN-10: 111813057X

ISBN-13: 9781118130575

Solidly grounded in conception and examine, yet concise and practice-oriented, Adult studying: Linking concept and Practice is ideal for master’s-level scholars and practitioners alike. Sharan Merriam and Laura Bierema have infused each one bankruptcy with sensible purposes for guideline in an effort to support readers in my view relate to the cloth.

The contents covers:

  • Adult studying in Today’s World
  • Traditional studying Theories
  • Andragogy
  • Self-Directed Learning
  • Transformative Learning
  • Experience and Learning
  • Body and Spirit in Learning
  • Motivation and Learning
  • The mind and Cognitive Functioning
  • Adult studying within the electronic Age
  • Critical considering and important Perspectives
  • Culture and Context

dialogue questions and actions for mirrored image are incorporated on the finish of every chapter.

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Download e-book for iPad: Statements of the Guiding Scholars of Our Age Regarding by Khalil Ibn-Abelahyi

By Khalil Ibn-Abelahyi

ISBN-10: 193811700X

ISBN-13: 9781938117008

ISBN-10: 1938117018

ISBN-13: 9781938117015

A entire guidebook for the Muslim who needs to profit approximately his or her faith with the correct target and goal, within the right approach, and during the correct books. This compilation features a unique record of over three hundred books advised through the students for learning Islam.

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Read e-book online Konfliktmanagement - Übersicht über das Phänomen PDF

By Gregor Heise

ISBN-10: 3638656268

ISBN-13: 9783638656269

Skript aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pädagogik - Erwachsenenbildung, , nine Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: Aufbauend auf der Konflikttheorie von Glasl vermittelt dieses Buch dem Leser eine umfassende, prägnante Übersicht über das Phänomen "Konflikte". Wie der Titel Konfliktmanagement aussagt, geht es in diesem Werk darum, dass der Leser seine Fähigkeiten in der Erkennung, Diagnose und Behandlung von Konflikten erweitert. Wichtige Konfliktlösetechniken wie: Ich-Botschaften, Kooperatives Lösungsmodell nach Dewey/Gordon, Interventionen bei hocheskalierten Konflikten werden beschrieben und regen den Leser zur praktischen Anwendung an.

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John Field,Jim Gallacher,Robert Ingram's Researching Transitions in Lifelong Learning PDF

By John Field,Jim Gallacher,Robert Ingram

ISBN-10: 0415495989

ISBN-13: 9780415495981

ISBN-10: 0415495997

ISBN-13: 9780415495998

In today’s society, humans and firms more and more endure procedures of transition. reports of swap impact all components of existence: our jobs, relationships, prestige, groups, engagement in civil society, existence, even understandings of our personal identification. every body needs to count on and make prepared for transitions, accomplishing studying as a basic procedure for dealing with switch. this is often the place lifelong studying steps in. From occupation counsel to 3rd age programmes, from ‘learning to profit’ in kindergarten to MBA, from Mozart for infants to gender re-assignment counselling, humans face a crowded global of studying actions designed to aid them via transitions.



Researching Transitions in Lifelong Learning offers new study from Britain, Australia and North the US. The authors comprise top students with confirmed foreign reputations - similar to Kathryn Ecclestone, Sue Webb, Gert Biesta, W. Norton Grubb, Nicky Solomon and David Boud - in addition to rising researchers with clean and infrequently not easy views. whereas emphasising the complexity and diversity of people’s reviews of studying transitions, in addition to acknowledging the ways that they're embedded within the particular contexts of way of life, the authors proportion a typical curiosity in figuring out the lived stories of swap from the learner’s standpoint. This quantity as a result presents a chance to take inventory of contemporary learn into transitions, obvious within the context of lifelong studying, and descriptions vital messages for destiny coverage and perform. it's going to additionally attract researchers around the world in schooling and business sociology, in addition to scholars on classes in post-compulsory education.

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